肯定点点头。

是的，有困难第一个反应不应该是逃避。

安荷则想到了别的事情。

英语系的学生？

那次外语角的学生好像大部分都是英语系的。

这可怎么办呀。

安荷调出任务清单，看了一眼自己的任务。

演讲比赛获得第一名，会额外奖励300积分。

拼了！没有什么比积分更重要了。

就算他们发现了什么异常，自己找个理由先搪塞过去就是。

应该没什么人能想到她带着个系统这种事。

总之，没有什么能阻止她赚积分。

——

“安荷，我有几句话要跟你说。”

安荷三人从教室里出来，看见马克等在教室门口。

柴佩琳和董怡已经很熟练了。

“马克先生您好。”

然后看向安荷，“我们先去图书馆了。一会儿操场见。”

安荷有些无奈地看着她们离开。

“马克先生，有什么事吗。”

她其实挺紧张的。

虽然刚刚已经做好了决定，要搪塞过去，可真的有人问起，还是怕出错漏。

“恭喜你，进步了。”

啊？这对吗？

安荷惊讶地抬头。

“你是不是卡在瓶颈很久了？”马克笑着看她。

“别人没有发现，但是我到底对英语学得更深入些。”

安荷疑惑歪头，这是什么意思。

“看得出来，你在外语角说英语的时候，虽然用词精准，对一些生僻词，也有了解，但是你的语言中有一种僵硬感。这种感觉会被很多人忽略，只有在细细品味的时候才能发现。”

马克见安荷不理解，便认真解释起来。

不仅外语系的学生有使用录音的习惯，他也很习惯使用录音。

因为，录音可以减轻他的记忆负担，帮助他记下更多的关键时刻。

有些内容，就是可以让他反复回味的。

那天来金融系找过安荷之后，他又把安荷的语音拿出来听了一遍。

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安荷的英语缺乏一种韵律感，有一种好像是在书本上摘抄下来，而非自己真的懂得的感觉。

他也猜想过，是不是因为安荷因为自己遭遇了瓶颈，所以想到英语角寻求解答呢？

如果当时不是林楚她们几个站在那里，是不是安荷会问出自己心中的疑问呢。

听到金融系英语比赛需要裁判的时候，他立刻就决定要参加。

他知道，安荷一定会参加比赛的。

令他惊喜的是，安荷已经突破了英语瓶颈，虽然这次的表达没有什么高级词汇，甚至，安荷的稿子都是可以事先准备的，但是安荷的表现依然亮眼。

她已经通过自己的方式通过了这次的瓶颈。

“你的意思是，觉得我这次的表达，比之前去外语角的表达更好？”

安荷不可置信地睁大眼睛。

她还以为马克当时有些严肃的表情是发现了什么端倪，在散场之后

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