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第26章 九年义务教育的震撼(第3/3页)


而他自然是第一时间意识到这个问题的严重性。



他很清楚,一旦重新分封制,秦朝必定重蹈西周的覆辙,又将诸侯割据,战乱四起。



因此,这个争论毫无意义,郡县制是他一定会坚持的。



不过这场争论的出现,却让他意识到另一个问题。



像淳于越这些饱学之士,所学之书籍大部分都是春秋战国时期留下的典籍,自是鼓吹分封制。



李斯建议废止诸子,以吏为师。



因此,他打算焚烧部分诸侯国的史书,保留先秦诸子百家的藏书。



这样天下人就无法用古代之事来批判当今朝廷。



文武百官皆是陷入了无比的震惊之中。



“天下人都读书,书从何而来?有如此多的典籍吗?”



“这薄薄一册,是天幕所说纸张吗?瞧着倒是比竹简轻便很多!”



“每人一本,也是十几亿本。”



“一个人高中复习资料八米,就是二十四尺。嘶~所有人加起来得有万亿本了吧!”



“我大秦的藏书量,才几十万卷!”



“这这这......”



淳于越满脸的震撼之色:



“天幕说博士满街走,甚至沦落到扫大街!”



“这......是真的吗?”



他原为齐国博士,秦统一六国之后入秦,任仆射。



虽不知道后世博士的含义。



但他猜想后世的博士也是饱读诗书之人。



秦始皇听到了大臣们讨论的内容,不由得苦笑起来。



前些天咸阳宫酒宴上也只有七十的博士。



“朕统一六国之后,搜寻天下博士,也只找到几十个!”



“这些博士,朕如获至宝。”



说罢深深的看了一眼淳于越无奈道:



“即使出言不逊,朕也没有责罚。”



“这一比,我大秦啥也不是!”





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