了小蜜蜂，比尺绫高很多，有一种大人的压迫感。她扫视没写作业的同学一眼，尺绫有种感觉，她特意忽略掉自己，目光并没有触碰。

首先老师质问的是班上最顽皮的男生，他下课总是追逐打闹，才上学两天，就已经被打了三次小报告了。

“说说原因，为什么没有预习？”

老师的声音冷冷的，光听着，尺绫心里面就有点凉凉的。他提前不安起来。

杨昊在幼儿园就没少被单独谈话，一点不怯场，“老师对不起，我忘记了。”

“把什么忘记了？”老师瞥着他，“书本还是笔？”

杨昊低下头，愧疚地扣着手指：“把老师您的话给忘记了。”

小小年纪便有点油嘴滑舌，老师也知道他这种小屁孩，不可能打心底里真诚反思，于是下达命令，让他回去把第一课的课后生字抄三遍。杨昊噘起嘴巴离开了。

下一个是戴眼镜的吴嘉程，他讷讷地把书本递给老师看，上面写了很多笔记，唯一美中不足的是没按照预习要求标拼音。

老师知道他不是故意的，其他部分也完成得认真，没多加指责，只是说下次注意就放他走了。

其他两人都走了，只剩下尺绫。尺绫有点紧张，手指夹在了预习的那页，他准备好随时翻开给老师看。

老师瞥一眼尺绫，看见他今天没有掉眼泪，于是出声：“你今天觉得怎么样？”

这问题和语气都与前两个同学的谈话截然不同，尺绫愣了一下，老师继续问：“在学校里，比前两天有好一点吗？”

尺绫茫然地点点头，老师再次看他一眼，舔舔嘴巴，有点欲言又止的样子。最终说道：“有什么不开心的，可以来找老师谈谈心，不要自己一个人闷着知道吗？”

尺绫的听力像被水浸泡笼罩起来，他抬着头，耳朵朦朦胧胧的，听不清老师接下来说的话了。当然，老师也没说几句，就转身离开了。

尺绫懵懵地走回班级，小朋友们都在打闹说话。杨昊开始抄起生字，一遍还和他的朋友抱怨，嘴里带着几个稚嫩的脏字。

尺绫坐在座位上，低头看自己的手指，在昏暗的地方抠着指甲。耳边充斥着吵闹聒噪，他看了一会儿手指，侧抬头看班级，小朋友们说话、打闹，情绪是那么饱满。

他重新低头，突然不想哭了。

他上了几节的课，没多久，就去食堂吃饭。饭菜淡淡的，没什么味道，有一个小朋友把饭菜打翻了，在原地嚎啕大哭。

阿姨很快过来扫了地，这似乎不是一件大事，小朋友却哭得撕心裂肺的。尺绫在旁边吃着饭，不同于其他小朋友的关注议论好奇，他一声不出。

接着是睡午觉。他窝在被子里，就这样侧身躺着，什么都没想，孤独感也没找上来。

装眼泪的池子像是枯竭了，一滴都流不出来，尺绫感觉有一点奇怪，原本湿润的内心变得干巴了，正如他的指甲盖一样干燥。

他翻了个身，继续看自己的手指甲，他不知道有没有人曾经夸过他的指甲盖好看，他数着指甲上面有白白的小月牙，竖竖的纹路。他翻来覆去地看。

巡视的生活老师看到他的动静，快速走过来，轻拍他的被子，用气音厉声警告：“睡觉！”

尺绫放下手指。

明明不觉得孤独，也不觉得悲伤，尺绫重新窝在被窝里面，被子盖住了他的半张脸，他能明显感觉到呼吸的热气。

热气在回弹，蒙住他的脸。尺绫觉得自己的心里好像掉了一块，空荡荡的，虽然学校不好也不坏，但他依旧觉得自己和学校不太适配。

唯一值得夸赞的是他今天没流泪，一想到这，尺绫觉得自己应该要有一点高兴，自己的病应该是已经好了吧。

尺绫这样想着，突然，一阵闪电似的感觉钻入他的后脊，咻地一下占据身体，尺绫眼泪不自觉被推着涌出眼框。他侧头埋进枕头里，试图把眼泪憋回去。

不能哭，不能哭，哭了就要失败了。

为什么是他。

为什么偏偏他和其他小朋友不一样

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